PORTAFOLIO
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Educación Artística
El arte es una experiencia sensible que enriquece la vida del ser humano, posibilita vías de expresión a través de las cuales se manifiestan emociones y se representan valores de la sociedad. Las manifestaciones artísticas han estado presentes en todas las sociedades a través de diversos lenguajes y han constituido parte importante de su desarrollo. El lenguaje artístico tiene diversas vertientes que a lo largo de la historia han reflejado las ideas, inquietudes y logros de la humanidad.
La Educación artística es parte de la formación integral de los estudiantes y desarrolla en ellos la expresividad, imaginación, sensibilidad, creatividad, aprendizaje, capacidad de solucionar problemas, trabajo en equipo y aceptación de la diversidad, que serán de gran utilidad tanto para el desarrollo académico como para la vida personal de los futuros maestros de preescolar.
El curso tiene como propósito que los estudiantes reconozcan la importancia de la Educación artística en su experiencia personal, en el desarrollo infantil y en la educación preescolar; brindarles elementos teóricos y prácticos de la música, la expresión corporal y la danza que les permitan expresar ideas y sentimientos mediante dichos lenguajes; que realicen planeaciones didácticas para niños en edad preescolar destinadas a promover tanto el aprendizaje de los lenguajes artísticos ya mencionados como aprendizajes de otras asignaturas a través de la música, la expresión corporal y la danza.
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ENSAYOS IMPORTANTES SOBRE LAS
ARTES
DOCUMENTOS DE CONSULTA GENERAL (PLANEACIONES Y GUIONES DE OBSERVACIÓN)
Anexo los siguientes documentos que han sido importantes en mi formación profesional porque me han permitido adquirir habilidades de observación y habilidades para el diseño de situaciones de aprendizaje que beneficien en el aprendizaje de los niños preescolares.
Estos tres documentos son parte del esfuerzo por cada día aprender más, en este campo de las artes el trabajo fue difícil ya que el contexto no estaba adaptado a estas características, pero creo que el diseño de estas actividades fue bueno para favorecer las competencias del perfil de este campo formativo.
Dichos documentos son parte de un proceso crítico analítico basado en el conocimiento de los diferentes contenidos curriculares del PROGRAMA DE ESTUDIOS 2011 GUÍA PARA LA EDUCADORA que es el que rige la educación básica de preescolar.
PARA PODER ACCEDER A LOS DOCUMENTOS DA CLICK EN LAS IMAGENES
PLANEACIÓN DE RITMO Y PULSO
PLANEACIÓN COTIDIAFONO
GUIÓN DE OBSERVACIÓN DE ARTES
